作者：Alice 來源：重慶西語東敘翻譯公司 發(fā)表時間：2013/7/26 9:23:51 瀏覽：2921次

    本次培訓(xùn)從7月20號陸續(xù)開始，到7月28日全部結(jié)束，歷時9天。培訓(xùn)共分三個專題五個班：（1）翻譯教學(xué)與翻譯研究培訓(xùn)班（口譯班、筆譯班）；（2）高級英漢口筆譯技能培訓(xùn)班（口譯技能班、筆譯技能班）；（3）翻譯與本地化技術(shù)、項目管理教學(xué)培訓(xùn)班。此次參加授課的老師共21人 ，來自內(nèi)地、香港、美國、歐洲等地，包括外交部等國家機關(guān)、國內(nèi)外高校以及本地化現(xiàn)代化跨國企業(yè)，既有豐富的翻譯實踐經(jīng)驗，又在翻譯教學(xué)和翻譯理論研究領(lǐng)域有突出造詣。

    中國外文局副局長、中國譯協(xié)副會長兼秘書長、MTI教指委主任委員黃友義在開幕式講話中指出，翻譯專業(yè)教育機遇和挑戰(zhàn)并存，中國文化走出去，需要通過翻譯專業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)翻譯人才，隨著翻譯行業(yè)的發(fā)展，一個包括翻譯服務(wù)、本地化服務(wù)、語言技術(shù)與輔助工具研發(fā)、翻譯培訓(xùn)與多語信息咨詢等內(nèi)容的新興服務(wù)業(yè)——語言服務(wù)業(yè)在全球范圍內(nèi)迅速形成，需要翻譯專業(yè)教育的相應(yīng)發(fā)展。翻譯專業(yè)教育的健康發(fā)展需要一支具有相應(yīng)知識結(jié)構(gòu)的高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊伍。中國譯協(xié)與全國翻譯專業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會、教育部全國高等院校本科翻譯專業(yè)教育協(xié)助組和北京第二外國語學(xué)院合作舉辦的師資培訓(xùn)是順應(yīng)翻譯行業(yè)與翻譯專業(yè)教育發(fā)展的一項舉措，希望今后能夠繼續(xù)提高培訓(xùn)的科學(xué)化、專業(yè)化水平，并不斷拓展對其他語種的培訓(xùn)。

    中國譯協(xié)副會長、北京第二外國語學(xué)院副校長邱鳴代表北二外對參加培訓(xùn)的教師表示歡迎。他介紹了二外翻譯學(xué)科建設(shè)的情況，二外致力于培養(yǎng)實用型翻譯人才，對翻譯專業(yè)教育提出了更高的要求，將翻譯作為一個重點學(xué)科進行建設(shè)。他還介紹了中國譯協(xié)與北二外聯(lián)合成立的中國翻譯行業(yè)人才培訓(xùn)基地、中國翻譯行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究院開展相關(guān)工作的情況。

    上海外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院院長柴明熲教授做了培訓(xùn)班第一講，題目是“翻譯專業(yè)教育和教學(xué)”。他指出，專業(yè)型人才的培養(yǎng)不同于學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)，語言教學(xué)與翻譯教學(xué)，口譯教學(xué)和筆譯教學(xué)，專業(yè)教學(xué)與學(xué)術(shù)教學(xué)都需要分開管理，翻譯專業(yè)實踐也需要獨立管理。他還介紹了翻譯專業(yè)教育的理念，培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊伍狀況，分享了上外在翻譯專業(yè)教學(xué)模式、教學(xué)安排、管理結(jié)構(gòu)、考評體系和專業(yè)實踐方面的經(jīng)驗，系統(tǒng)闡述了翻譯教育目前面臨的重要問題：優(yōu)秀師資的缺乏以及合格翻譯專業(yè)人才的培養(yǎng)。

    本次培訓(xùn)得到了國際翻譯家聯(lián)盟（FIT）、國際翻譯高校聯(lián)盟（CIUTI）、國際會議口譯員協(xié)會（AIIC）、美國蒙特雷國際研究學(xué)院翻譯及語言學(xué)院（MIIS）的等國際組織和院校的大力支持。

 

 

 

 

 

 

中國外文局副局長、中國譯協(xié)副會長兼秘書長、全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會主任委員黃友義在開幕式上致辭

 

 

中國譯協(xié)副會長、北京第二外國語學(xué)院副院長邱鳴在開幕式上致辭

 

中國外文局國合部主任、中國譯協(xié)常務(wù)副秘書長姜永剛主持開幕式

 

 

 

上海外國語大學(xué)高翻學(xué)院院長柴明熲講座