作者：Alice 來(lái)源：重慶西語(yǔ)東敘翻譯公司 發(fā)表時(shí)間：2012/5/14 11:23:54 瀏覽：3320次
如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)？無(wú)論是
劍橋英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是別的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都會(huì)注重英語(yǔ)口語(yǔ)方面的訓(xùn)練和提高。鑒于此，
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程也是應(yīng)運(yùn)而生。同學(xué)們希望通過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，集中提高自己的口語(yǔ)能力?？谡Z(yǔ)翻譯，是英語(yǔ)口語(yǔ)中要求較高的形式之一。這種高要求特別體現(xiàn)在，口語(yǔ)翻譯需要在很短的時(shí)間里迅速對(duì)指定的內(nèi)容作出回應(yīng)。在進(jìn)行口譯的過(guò)程中，即使你已在事前作了較為充分的準(zhǔn)備，有時(shí)還是可能遇到意料之外的難題。比如，一些你不懂的詞匯、未及準(zhǔn)備的專(zhuān)有名詞等?？谡Z(yǔ)翻譯在學(xué)習(xí)過(guò)程中有哪些要隳?？今虤e?頤且黃鵒牧惱庖換疤獍傘?
一、長(zhǎng)難句的把握
在口語(yǔ)翻譯中，可能會(huì)遇到一些長(zhǎng)難句，這些句子層次比較多，其中穿插著各種邏輯關(guān)系。面對(duì)這些長(zhǎng)難句，首先需要理解句子含義中所包含的邏輯關(guān)系（并列、因果、目的、轉(zhuǎn)折等）。其次需要分解句子，及時(shí)調(diào)整語(yǔ)序，把原先包含多層意思的中文復(fù)句轉(zhuǎn)換成符合英語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣的從句。另外，倘若句子實(shí)在太復(fù)雜，你覺(jué)得把握不好，還可以把一個(gè)長(zhǎng)句轉(zhuǎn)換成幾句簡(jiǎn)單句。
二、專(zhuān)有名詞
專(zhuān)有名詞，或者說(shuō)專(zhuān)業(yè)名詞，是指在某一行業(yè)或領(lǐng)域里運(yùn)用的詞匯。這類(lèi)詞匯同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈陀⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸到的機(jī)會(huì)比較少，即使在相關(guān)口語(yǔ)翻譯前作了功課，也還是可能會(huì)碰到事先沒(méi)有查到的單詞的可能性。對(duì)于此類(lèi)單詞，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中也沒(méi)必要花費(fèi)太多時(shí)間去背誦，當(dāng)然有所積累也是可以的，但也要訓(xùn)練自己隨機(jī)應(yīng)變的能力。